智慧課堂教例
 
   
《從 1 開始》教案和課件  作者:智慧數學 點擊數:2021 更新時間: 2017年01月07日
  教學目標 1. 了解數“1”的發展過程,加深對數“1”的理解,感受其簡潔與方便。 2. 凸顯符號(數字“1”)意識,引領學生體驗從生活具象逐步走向數學抽象。 教學過程 師:先來聽一首兒歌——《數數歌》。 師:小朋友們,小動物一共有幾只?我們也來數一數。剛才數數的時候,是從哪個數開始數起的呢?今天就來跟1交個朋友吧![詳細]
   
   
《認識小數》教案和課件  作者:智慧數學 點擊數:2313 更新時間: 2016年06月12日
     《認識小數》教案 揚州市育才小學 張玲 板塊一:“分”,小數出現了。 (一)從分數到小數 師:這是什么圖形?(出示兩把尺) 師:仔細觀察,它的長和寬各是多少? 師:老師這兒還有一個長方形。(出示圖和兩把尺) 師:它的長和寬又各是多少呢? 【預設1:隨便學生說(厘米,分數,小數)。他想到了用厘米作單位。還有不同的想法嗎?他想到了用分數來表示。為什么想到用厘米作單…[詳細]
   
   
釘子板上的多邊形(五年級上冊)  作者:智慧數學 點擊數:2013 更新時間: 2016年06月04日
    釘子板上的多邊形 揚州市育才小學  胡彩云 教學內容: 五年級上冊第108~109頁 教學目標: 1.在操作、觀察、猜測、驗證等活動中,發現在釘子板上圍出的多邊形面積與它的邊所經過的釘子數,以及多邊形內部釘子數的關系,會用含有字母的式子表示發現的規律。 2.在整體分類、探索猜想、驗證的過程中,培養比較、分析和簡單推理的能力,增強發現問題、提出問題的意識,積累數…[詳細]
   
   
《認識100以內的數》教案  作者:智慧數學 點擊數:2365 更新時間: 2016年01月15日
    《認識100以內的數》教案   教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》一年級下冊。 教學目標: 1.使學生經歷用小棒數數的過程,認識100以內個數的組成,知道幾個十和幾個一合起來是幾十幾,幾個十是幾十,10個十是一百;知道九十九添1是一百;感受100以內的數的順序,能正確的數出100以內物體的個數,初步學會幾個幾個地數數。 2.使學生經歷由“一”到“十”,由“十…[詳細]
   
   
三年級《認數》教學設計  作者:智慧數學 點擊數:3986 更新時間: 2013年09月27日
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《確定位置》課件  作者:陳士文 點擊數:3846 更新時間: 2013年06月08日
  《確定位置》課件 揚州市育才小學西區校 潘菁 注:請您點擊標題后直接打開文檔或者將文檔另存為本地文件后再打開。[詳細]
   
   
《認識小數》課件  作者:陳士文 點擊數:3450 更新時間: 2013年06月01日
  《認識小數》課件 揚州市育才小學 王浩 注:請您點擊標題后直接打開文檔或者將文檔另存為本地文件后再打開。 [詳細]
   
   
《認識小數》教學設計  作者:陳士文 點擊數:3801 更新時間: 2013年05月31日
    《認識小數》教學設計   揚州市育才小學    王浩 教學內容:三年級下冊第100~101頁。 教學目標: 1. 結合具體情境初步體會小數的含義,能認、讀、寫一位小數,知道小數各部分的名稱。 2. 使學生初步感知整數、小數、分數之間的關系。 3. 經歷小數意義的建構過程,引導學生在聯系生活和操作實踐中體驗一位小數的本質內涵。 …[詳細]
   
   
整體設計“認識小數”一課  作者:陳士文 點擊數:3712 更新時間: 2013年05月27日
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《中位數》課件  作者:陳怡農 點擊數:3348 更新時間: 2013年05月06日
  《中位數》課件 揚州市東花園小學 陳怡農 注:請您點擊標題后直接打開文檔或者將文檔另存為本地文件后再打開。 [詳細]
   
 
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